为深入推进混合式教学改革，探索人工智能时代的教学创新路径，近日，bat365中文官方网站第一百四十八期教学沙龙活动在金石滩校区闻道楼103顺利举行。本期沙龙特邀哈尔滨工业大学物理学院任延宇教授主讲，围绕“线上教学资源建设复盘与AI时代教学创新思考”这一主题，为全校各学院教师带来了一场兼具实践深度与思想高度的精彩分享。活动由教师发展与教学评估中心、混合式教学虚拟教研室及国际商学院教师发展分中心联合主办。

任延宇教授是哈尔滨工业大学物理学院教授、近代物理系主任，获黑龙江省教学名师奖和宝钢优秀教师奖，多次获评哈工大“金牌教师”“我心目中的优秀教师”等荣誉称号。作为国家一流线上课程负责人，他曾荣获第三届全国教学创新大赛课程思政正高组一等奖、黑龙江省首届课程思政教学竞赛本科赛道冠军等多项教学大奖，其主讲的理论力学课程深受学生喜爱，在全国高校中产生了广泛影响。

培训中，任延宇教授结合自身十余年的教学改革实践，从“课程概况”“线上课程”“教学比赛”“人工智能”“评价成效”五个维度展开系统分享。他首先直面理论力学课程“难、跟不上、无用”的固有痛点，通过中期反馈小组的深度调研，精准剖析了学生学习困境的根源，提出“不是传统教学方法不好，而是传统方法没用好”的核心理念。针对学生普遍反映的“课上跟不上、课下无法补”难题，任教授创新性地设计了1600格暗格板书录制方案，通过精细化的板书布局与视觉锚点定位，将静态板书转化为动态思维过程，让学生能够随时回看、倍速学习，彻底打破了课堂时间与空间的限制。

在课程思政建设方面，任教授以“无用之用”的哲学思辨为切入点，通过生动案例阐释了基础研究作为科技创新源头的重要价值，强调解决“卡脖子”问题必须依赖底层理论突破。他通过构建力学史观，梳理科学发展的历史脉络，讲述科学家默默坚守的故事，将科学精神与家国情怀自然融入教学过程，有效重塑了学生对基础学科的价值认知。

结合丰富的参赛经验，任教授分享了教学创新大赛的实战策略，从赛程规划、心态管理到材料撰写、视频录制，逐一讲解关键节点的注意事项。他特别强调，创新报告必须聚焦课程真实痛点，避免泛泛而谈；现场汇报要提前准备长短两个版本的逐字稿，所有课件需提前图片化处理，确保比赛现场呈现效果。

面对人工智能时代的教育变革，任教授提出“AI是助手更是对手”的观点。他以“豆包”伴读功能为例，展示了如何利用AI工具进行深度备课、精准答疑与知识关联，大幅提升教学效率。同时，他分享了自费购置设备为即将退休的老教师录制课程的实践，呼吁通过数字化手段留存优质教学经验，构建完整的智慧课程体系。

整场培训气氛热烈，来自全校各学院的教师全程认真聆听、仔细记录。培训结束后，老师们纷纷表示深受震撼与感动，被任教授精益求精、认真负责的教学态度所折服。大家围绕线上资源建设、课程思政融入、AI教学应用等问题与任教授进行了深入交流，一致认为此次分享干货满满、实用性强，为今后的教学改革与创新提供了清晰的思路和可借鉴的方法。

此次教学沙龙的成功举办，为bat365教师搭建了学习交流的优质平台，进一步更新了教师的教学理念，拓宽了教学视野。下一步，学校将继续依托教学沙龙系列活动，聚焦教育教学改革前沿问题，分享优秀教学经验，推动信息技术与教育教学深度融合，不断提升bat365人才培养质量。